Jak pomoci vašemu dítěti dobře studovat? Každý si přeje, aby jejich děti byly úspěšné, ale jen málokdo si myslí, jak pomoci jejich dítěti dobře studovat ve škole. Pro mnoho lidí propagace úspěchu školy vypadá jako sponzorování učebnic, lektorů, ergonomických pouzder na tužky a spousta krásných dodatků, které by teoreticky měly zvýšit motivaci a emoční pozadí tříd. V nejhorším případě se rodiče uchylují k trestům a výčitkám, srovnáváním a manipulaci, což nezvyšuje akademický výkon, ale může způsobit značné poškození osobního rozvoje.
Jak pomoci vašemu dítěti dobře studovat - radu psychologa
Rodiče jsou postavy, které formují kognitivní zájem dítěte, od kterého se utváří touha a schopnost učení. Není to vytrvalost, inteligence a disciplína, ale zájem, který může zvýšit nebo trvale snížit akademický výkon. V rodině se rozvíjí základní zájem o okolní svět, a pokud není obvyklé, že se o nový zájem zajímáte, nikdo v rodině se nezabývá vývojem horizontů a nezajímá se o to, co se děje v okolí, potom dítě také postrádá podobné poznávací schopnosti.
Kromě toho je třeba mít na paměti, že pokles akademického výkonu může být způsoben psychologickými faktory. Pokud jsou skandály doma často nebo není dostatek rodičovské péče a péče, některé děti se rozhodnou onemocnět a některé začnou studovat horší. To neznamená úmyslnost, pouze emoční sféra je přetížená a pozornost je věnována rodinným vztahům, důležitějším než škola. Předtím, než si najmete dalšího lektora, přemýšlejte o tom, možná to dítě chce, abyste mu toto téma vysvětlili, tedy alespoň malý kontakt s vaší rodinou.
Kromě problémů ve vlastní rodině může být špatné učení materiálu usnadněno také nepříznivou atmosférou samotné školy: důvodem špatného výkonu mohou být tyranští a ne kreativní učitelé, šikana ve třídě nebo neslučitelnost se spolužákem, jakož i obyčejný pokles zraku. Při výběru metody pro opravu akademického výkonu dítěte v první řadě určete důvody, aby nebyly zbytečné.
Vědět, jak pomoci dítěti dobře studovat ve škole a nepoškozovat jeho vlastní činy, pomůže poznat základní a typické rodičovské chyby ve snaze zlepšit výkonnost časopisu, mnoho z nich se dopustí nevědomky, některé se na nás přenášejí vychováváním sovětské minulosti a některé se objevují kvůli své vlastní zdrženlivosti . Když mnozí z nich sledují, jak je předmět dán dítětem, nestojí a spěchají na pomoc, vysvětlují, kolikrát je to nutné, pomáhají dělat domácí úkoly a dokončují je pro dítě. Taková taktika nepomáhá, ale rozvíjí pouze nezodpovědnost, protože rozvíjí zvyk toho, co bude dobré, bez ohledu na to, kolik času zbývá, a bez ohledu na to, jak obtížný je úkol. Taková praxe vyžaduje hodně času a nervů od rodičů, často se taková společná cvičení mění v mučení pro oba.
Nejlepší volbou by bylo ponechat pouze ověření a kontrolu přiřazení pro nižší stupně a úplnou nezávislost nadřízeného. Materiál můžete vysvětlit, pokud dítě požádalo o pomoc, ale podobná situace se neobjevila. Pokud je předmět komplikovaný - vyplatí se najmout profesionálního lektora. Vědět, jak rozlišit své vlastní schopnosti a nebere na sebe víc, než můžete.
V dalších třídách buďte opatrní a poraďte se s předním učitelem, protože vaše představa o výkonu a hodnocení normy se může lišit. Hřích mnoha rodičů spočívá v touze pěstovat génia, který je ve všech vědních oborech obeznámen do deseti let. Takoví rodiče přijímají učitele a další kruhy, malovat den dítěte každou minutu, ale nedochází k žádným výsledkům. Možná neexistuje žádný výsledek, který byste přišli pro sebe, a učitel podá zprávu o poměrně vysoké míře vašeho dítěte. A zpětný efekt může nastat, když přetížená psychika zahrnuje inhibiční procesy a již není schopna vnímat informace, zatímco jsou pozorovány různé emoční poruchy.
Abychom vám pomohli s organizací studia, měli byste začít normalizací celého dne, což zahrnuje kontrolované používání tablet a počítačů, a udržovat každodenní rutinu. Mnoho problémů zmizí, pokud si vytvoříte sen, s výjimkou noční bdělosti, pak existují síly a aktivita ve vnímání informací během dne. Další základní věc, o kterou se rodiče mohou postarat, je strava obsahující všechny potřebné prvky a také zajištění vhodného koutku pro studium doma (kuchyňský stůl nebo pohovka před televizí není uspokojivá).
Hlavní podpora a pomoc rodičů je komunikace, ne učení. Rozvoj nezávislého zájmu se rodí s otevřenou interakcí a přítomností řady lidí, kteří mají zájem diskutovat o různých tématech, kteří živě sdílejí své zkušenosti. Čím více budete mluvit, tím větší jsou obzory dětských obzorů, které mu umožňují, aby se materiál nenaučil vytrvale, ale aby mu porozuměl, a také si budoval vztahy mezi objekty. Nahraďte podrážděnost zájmem, i když je to už stotá otázka za hodinu, a neznáte odpověď, je lepší nabídnout, aby jste hledali odpověď společně, nebo se zeptali na názor dítěte, než otřást a křičet, otrávený. Obecně používejte motivující slova, chválu a věnujte více pozornosti dítěti. Tato strategie pomůže jak akademickému výkonu, tak prevenci rodinných krizí a přispěje k rané tvorbě holistické a zralé osobnosti.
Pracujte na rozvoji touhy po znalostech obecně ve vaší rodině, protože bez ohledu na to, kolik nejtalentovanějších učitelů bojuje a láska ke čtení nepřichází k někomu, kdo neviděl jejich rodiče v knize. Vytvářejte tradice společnou návštěvou muzeí a výstav různých směrů, mistrovských kurzů a představení, setkání s mistry svého řemesla, sledováním populárních vědeckých filmů a programů a po umění uspořádáním malých diskusí. To vše společně vytváří zájem o svět, poskytuje znalosti automaticky a prostřednictvím zájmů, navíc tvoří základní kulturu na automatické úrovni a rozvíjí verbální inteligenci. Zeptejte se svého dítěte na to, co se děje ve škole, neomezujte se na seznam tříd a domácích úkolů. Dozvíte se o vztazích ve třídě as učiteli o tom, co se stalo během přestávek a v jídelně. Chvála a podpora, projevení upřímného zájmu a vzpomínek na minulé události - to vám umožní, aby se dítě otevřelo více pro vás, a pak, pokud se vaří nějaká kritická situace, můžete tomu zabránit nebo alespoň nebudete krčit s novým učitelem, když se vaše dítě hádá s nejlepšími přítel a nyní jeho hodnocení nejsou důležité.
Aby bylo dítě vedeno v tom, co se děje, je nezbytné jasné pochopení rozvrhu hodin, úkolů a dalších částí. Tento rozvrh byste měli vypracovat společně s dítětem, kde působí jako tvůrce, a upravte jej pouze v proveditelné podobě. Zavěste tento rozvrh na viditelné místo, které umožní dítěti naplánovat si čas efektivněji a pochopit, k jakému zpoždění při dokončení jedné z položek dojde. A ať je návrh harmonogramu chladný a vtipný, a ne přísný a smutný, jako v kanceláři protipožárních zařízení. Totéž platí pro předměty nutné pro studium, protože světlé kancelářské sponky, barevné tužky, speciální složky s obrázky vašich oblíbených míst pomáhají udržet emoční pozadí. Vše, co se týká kanceláře - ať si dítě vybere samo, protože jeho hlavním účelem není psát a kreslit, ale vzbudit touhu ho používat. Pamatujte si toto pravidlo, snažte se šetřit peníze a přinést šedé, neosobní doplňky pro dítě z práce (ozdobte je, a pokud se jedná o společné dílo, pak je to v pořádku).
Pokud si všimnete, že nějaký předmět je zajímavější než zbytek, pak má smysl tyto koníčky podporovat dalšími soubory, které jsou v dětských obchodech nebo výletech do příslušných institucí četné. Nesnažte se dosáhnout stejně vysokých známek, protože každý má různé predispozice a úpravou ukazatelů můžete vynechat šanci na rozvoj talentu .
Jak pomoci rozptýlenému dítěti dobře studovat
Nepřítomnost se projevuje v narušené pozornosti a paměti , existuje mnoho důvodů pro tuto podmínku, a pokud často slyšíte o svém dítěti, že je dezorganizované a nepozorné, a souhlasíte s těmito vlastnostmi, musíte nejprve zjistit důvod. Je to přesně ten důvod, protože narušení pozornosti není vědomým jednáním a nejedná se o projev tvrdohlavosti nebo těžké povahy, proti kterému lze bojovat pomocí vzdělávacích metod. Jakékoli odchylky v oblasti pozornosti ukazují na fyziologické poruchy a poruchy ve zdravotním stavu.
Neschopnost soustředit se na objekt po dlouhou dobu, který se přesně nazývá nepřítomnost, může být způsobena řadou fyziologických důvodů, z nichž nejjednodušší je únava. Únava je společná pro všechny lidi a pokud pozornost vašeho dítěte klesne do konce dne, musíte správně zkontrolovat denní režim, sledovat kvalitu nočního odpočinku a případně zvýšit přestávky mezi školou a domácími úkoly. Těžké formy poruch astenického spektra, které také zahrnují nepřítomnost, jako nemožnost prodloužené koncentrace, se neodstraní pouhým nastavením režimu, a pokud si kromě pozornosti všimnete snížení několika dalších funkcí (paměť, rychlost reakce, nálada atd.), Pak Stojí za to poradit se s odborníkem a zvolit správnou nápravnou léčbu.
Pokud si učitelé stěžují na rozptýlení, pak dodržujte požadavky a průběh procesu učení - pokud je vše založeno na systému trestů a dítě je zastrašováno, bude věnována pozornost sledování reakcí učitele, nikoli úkolům, ale pokud je nepřípustnost nepřípustná, pak je to nutné upozornit na toto téma s učitelem, protože chyby ve výuce jsou normou.
Vaším úkolem jako rodičů je být co nejcitlivější a upozorňovat na zájmy a potřeby svého vlastního dítěte, a pokud nyní potřebuje delší přestávky, loajalitu a další ústupky, můžete to dohodnout s učitelem nebo změnit vzdělávací instituci. Stejně tak je důležité si všimnout fyziologických abnormalit v čase, které jsou někdy způsobeny vrozenými rysy, ale objevují se pouze ve škole, když jsou konfrontovány s novou úrovní složitosti a okamžitě se obracejí na pomoc specialisty.
