Reflexe je forma teoretické činnosti jednotlivce, která odráží pohled nebo vyjadřuje zvrat prostřednictvím pochopení něčí osobní činnosti a jejích zákonů. Vnitřní reflexe osobnosti odráží aktivitu sebepoznání a odhaluje specifika duchovního světa jednotlivce. Obsah odrazu je určen objektivně-smyslovou aktivitou. Pojem reflexe zahrnuje uvědomění si objektivního světa kultury, v tomto smyslu je reflexe metodou filosofie a dialektika je odrazem mysli.

Reflexe v psychologii je přitažlivost subjektu k sobě, k jeho vědomí, k produktům jeho vlastní činnosti nebo k jakémukoli přehodnocení. Tradiční koncept zahrnuje obsah i funkce vlastního vědomí, které jsou součástí struktur osobnosti (zájmy, hodnoty, motivy), zahrnují myšlení, vzorce chování, rozhodovací mechanismy, vnímání a emoční reakce.

Druhy odrazu

A. Karpov a další vědci identifikovali následující typy reflexe: situační, retrospektivní, perspektivní.

Situační reflexe je motivace a sebeúcta, zajišťující zapojení subjektu do situace, jakož i analýza toho, co se děje, a pochopení prvků analýzy. Tento typ je charakterizován schopností korelovat s objektivní situací svých vlastních akcí, schopností řídit a koordinovat prvky činnosti v závislosti na měnících se podmínkách.

Retrospektivní reflexí člověka je analýza událostí, činností prováděných v minulosti.

Prospektivní reflexe je přemýšlení o nadcházející činnosti, plánování, představení průběhu činnosti, výběr nejúčinnějších způsobů její implementace, předpovídání možných výsledků.

Ostatní vědci rozlišují elementární, vědeckou, filozofickou, psychologickou a sociální reflexi. Základním cílem je zohlednění a analýza osobnosti jejich vlastních činů a znalostí. Tento druh je charakteristický pro každého jednotlivce, protože každý přemýšlel o příčinách chyb a neúspěchů, aby změnil myšlenky na životní prostředí a svět, napravil chyby, aby jim v budoucnu nedovolil. Tato podmínka umožňuje poučit se z osobních chyb.

Vědecká reflexe se zaměřuje na kritický výzkum vědeckých metod, výzkum vědeckých poznatků, metody získávání vědeckých výsledků a postupy pro doložení vědeckých zákonů a teorií. Tento stav je vyjádřen v metodologii vědeckých znalostí, logice, psychologii vědecké tvořivosti.

Sociální reflexe je pochopení jiného jedince skrze jeho reflexi. Je klasifikována jako vnitřní zrada. Myšlenka toho, co si ostatní myslí o jednotlivci, je v sociálním poznání důležitá. Tohle je poznání jiného (ale myslím), protože myslí na mě a vědí se pravděpodobně očima jiného. Široký okruh přátel umožňuje člověku vědět o sobě hodně.

Filozofická reflexe

Nejvyšším pohledem je filosofická reflexe, která zahrnuje úvahy a úvahy o základech lidské kultury, jakož i o smyslu lidské existence.

Socrates považoval stav reflexe za nejdůležitější prostředek sebepoznání osobnosti a za základ duchovního zlepšení. Je to schopnost kritického sebevědomí, které působí jako nejdůležitější rozlišovací znak jednotlivce jako racionální osoby. Díky tomuto stavu jsou eliminovány lidské chyby, předsudky, duchovní pokrok lidstva se stává skutečným.

Pierre Teilhard de Chardin poznamenal, že reflexivní stav odlišuje člověka od zvířat a umožňuje jednotlivci nejen něco vědět, ale také umožňuje vědět o jeho znalostech.

Ernst Cassirer věřil, že reflexe je vyjádřena ve schopnosti izolovat od všech senzorických jevů některé stabilní prvky pro izolaci a soustředit na ně pozornost.

Psychologická reflexe

A. Buzeman byl jedním z prvních v psychologii, který uvažoval o reflexivním stavu a interpretoval ho jako přenos zkušeností z vnějšího světa na sebe.

Psychologické studie reflexe jsou dvojí:

- způsob, jak výzkumný pracovník pozná důvody a výsledky studie;

- základní vlastnost subjektu, ve kterém je vědomí, a regulace jeho života.

Reflexe v psychologii je myšlení člověka, jehož účelem je zohlednění, jakož i analýza jeho vlastní činnosti, sebe sama, vlastních stavů, minulých událostí a akcí.

Hloubka státu je spojena se zájmem jednotlivce o tento proces, stejně jako se schopností věnovat jeho pozornost menší či větší míře, která je ovlivněna vzděláváním, představami o morálce, vývojem morálních pocitů a úrovní sebekontroly. Předpokládá se, že jednotlivci různých profesních a sociálních skupin se liší v používání reflexního postavení. Tato vlastnost je považována za rozhovor nebo určitý druh dialogu se sebou samým, stejně jako za schopnost jednotlivce se rozvíjet.

Reflexe je myšlenka, která se zaměřuje na myšlenku nebo na sebe. Lze jej považovat za sekundární genetický jev, který vychází z praxe. Toto je výstup z praxe za hranice sebe sama, stejně jako se cvičení obrátí k sobě. Psychologie kreativního myšlení a kreativity interpretuje tento proces jako přehodnocení a porozumění podle stereotypů zážitku.

Studium vztahu mezi individualitou jednotlivce, reflexním stavem, kreativitou nám umožňuje hovořit o problémech tvůrčí jedinečnosti osobnosti a jejím vývoji. E. Husserl, klasika filozofického myšlení, poznamenal, že reflexní pozice je způsob, jak vidět, že se mění ze směru objektu.

Psychologické vlastnosti tohoto stavu zahrnují schopnost měnit obsah vědomí a také měnit strukturu vědomí.

Porozumění reflexe

Ruská psychologie identifikuje čtyři přístupy ve studiu porozumění reflexe: kooperativní, komunikativní, intelektuální (kognitivní), osobní (obecná psychologická).

Družstvo je analýza předmětových činností, návrh kolektivní činnosti zaměřené na koordinaci odborných pozic, skupinových rolí subjektů nebo spolupráce společných akcí.

Komunikativní je součástí rozvinuté komunikace i interpersonálního vnímání, jako specifická kvalita poznání jednotlivce jednotlivcem.

Intelektuální nebo kognitivní je schopnost subjektu analyzovat, izolovat, korelovat své vlastní činy s objektivní situací a také to zvážit v závislosti na studiu mechanismů myšlení.

Osobní (obecný psychologický) je budování nového obrazu sebe sama, v procesu komunikace s ostatními jedinci, stejně jako aktivní práce a rozvoj nových znalostí o světě.

Osobní reflexe sestává z psychologického mechanismu pro změnu individuálního vědomí. A.V. Rossokhin věří, že tento aspekt je subjektivním aktivním procesem vytváření významů, který je založen na jedinečnosti schopnosti člověka rozpoznat nevědomí. Jde o interní dílo, které vede k formování nových strategií, způsobů vnitřního dialogu, ke změnám hodnotově sémantických formací, integraci osobnosti do nového a holistického stavu.

Odraz aktivity

Reflexe je považována za speciální dovednost, která spočívá ve schopnosti realizovat zaměření pozornosti a sledovat psychologický stav, myšlenky, pocity. Představuje příležitost k pozorování sebe samého, jako by ze strany outsidera umožňovalo vidět, na co přesně je zaměřena pozornost a její zaměření. Moderní psychologie v tomto pojetí znamená jakékoli myšlení jednotlivce, které je zaměřeno na introspekci. Toto je hodnocení jeho stavu, jednání, reflexe všech událostí. Hloubka introspekce závisí na úrovni morálky, vzdělání člověka, jeho schopnosti ovládat se.

Reflexe aktivity je hlavním zdrojem nových nápadů. Reflexní stav, poskytující určitý materiál, může následně sloužit k pozorování i kritice. Jednotlivec v důsledku změn introspekce a reflexní pozice představuje mechanismus, který explicitně vyjadřuje implicitní myšlenky. Za určitých podmínek se reflexivní stav stává zdrojem ještě hlubších znalostí než těch, které máme. S tímto stavem přímo souvisí profesní rozvoj jednotlivce. Samotný vývoj probíhá nejen z technického hlediska, ale také z intelektuálního i osobního hlediska. Osoba, pro kterou je odraz cizí, neovládá svůj život a životně důležitá řeka ho vede směrem k proudu.

Odraz aktivity umožňuje jednotlivci uvědomit si, co daná osoba dělá nyní, kde je a kam se potřebuje pohybovat, aby se mohl rozvíjet. Reflexní stav zaměřený na rozpoznávání příčin a základů osobních úsudků je často označován jako filosofie.

Reflexe aktivity je důležitá pro osobu zapojenou do intelektuální práce. Je nutné, když je zapotřebí interpersonální interakce se skupinou. Například vedení odkazuje na tento případ. Reflexe musí být odlišena od sebeidentity .

Cíl reflexe

Bez reflexe neexistuje učení. Jednotlivec opakující činnost navrhovanou v roce 2006 stokrát vzorek, nikdy se nic nenaučí.

Účelem reflexe je identifikovat, vyvolat a realizovat složky aktivity. Jedná se o typy, význam, metody, řešení, problémy a výsledky. Studenti si nejsou vědomi způsobů učení, mechanismů poznání a nejsou schopni odpovídající znalosti, které získali. Školení probíhá, když je spojena vedená reflexe, díky čemuž se rozlišují schémata činností, konkrétně způsoby řešení praktických problémů.

Reflexní pocit je vnitřní zkušenost, způsob sebepoznání a také nezbytný nástroj myšlení. Nejrelevantnější reflexe v distančním učení.

Vývoj reflexe

Vývoj reflexe je neuvěřitelně důležitý pro změnu střízlivého jednotlivce k lepšímu. Vývoj zahrnuje následující metody:

- analyzovat osobní jednání po všech důležitých událostech a činit obtížná rozhodnutí;

- pokuste se adekvátně vyhodnotit;

- přemýšlejte o tom, jak jste jednali a jak vaše akce vypadaly v očích druhých, zhodnoťte svou činnost z hlediska schopnosti něco změnit, zhodnoťte získané zkušenosti;

- pokuste se ukončit svůj pracovní den analýzou událostí, mentálně projít všemi epizodami odcházejícího dne, zejména se soustředit na ty epizody, s nimiž nejste spokojeni, a vyhodnotit všechny špatné momenty pohledem vnějšího pozorovatele;

- pravidelně kontrolujte svůj osobní názor na ostatní lidi a analyzujte, jak jsou osobní ideje špatné nebo pravdivé.

- komunikujte více s lidmi, kteří nejsou jako vy, držte se jiného úhlu pohledu než vy, protože každý pokus porozumět člověku, který je jiný, umožňuje aktivovat reflexi.

Dosažení úspěchu nám umožňuje mluvit o vývoji reflexivní pozice. Člověk by se neměl bát pochopit jiného jednotlivce, protože to není přijetí jeho pozice. Díky hluboké a široké vizi situace je vaše mysl nejflexibilnější, umožňuje vám najít koordinované a efektivní řešení. Chcete-li analyzovat osobní jednání, použijte problémy, které se vyskytnou v určitém okamžiku. V nejtěžších situacích je možné najít podíl komiksu a paradoxnosti. Pokud se na svůj problém podíváte z jiného úhlu, všimnete si v něm něco vtipného. Tato dovednost naznačuje vysokou úroveň reflexní polohy. Je těžké najít něco vtipného v problému, ale pomůže to vyřešit.

O šest měsíců později si všimnete, že jste si osvojili schopnost porozumět lidem i sobě samým. Budete překvapeni, že můžete předvídat jednání ostatních lidí a předpovídat myšlenky. Cítíte silný příliv sil a naučíte se rozumět.

Reflexe je efektivní a jemná zbraň. Tento směr lze rozvíjet donekonečna a využívat schopnosti v nejrůznějších oblastech života.

Rozvoj reflexe osobnosti není snadný úkol. Pokud dojde k potížím, zvyšte komunikační schopnosti, abyste zajistili rozvoj reflexivního přístupu.